强基提质,书写海南教育“奋进之笔”

来源:网络整理 发布时间:2020-05-22 05:34 查看数: 次浏览

强基提质,书写海南教育“奋进之笔”

  汽修专业学生进行实训学习。

强基提质,书写海南教育“奋进之笔”

  藏绣专业学生在上实训课。

强基提质,书写海南教育“奋进之笔”

  护理专业学生演练输液流程。

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  畜牧兽医专业教师指导学生进行动物病理切片观察。

  自实施教学改革以来,海南藏族自治州职业技术学校着重打造学校“融合+互选”两位一体课程体系、无界化教学特区、“校企两栖”教师队伍等特色品牌,助力教学标准化建设、高水平产教融合基地建设和复合型技能人才培训模式建设。 青海日报记者 肉旦尖措 摄

  “现在村里幼儿园的条件不比城里的差,孩子在家门口也能上好幼儿园。”在海南藏族自治州共和县恰卜恰镇西香卡村的幼儿园里,看着孩子们嬉笑玩闹,教师李园喜上眉梢。

  “从打造‘高效课堂’到尝试‘先学后教’,我们的目的就是更加关注学生个性化、多样化的学习需求和发展要求,促进学生全面而有个性的发展。”说起如今的教学方式,同德县第二民族中学校长俄项充满希望。

  “现在教室都是按照幼儿园的标准来布置,课程安排也是以实践为主。前不久在县幼儿园实习时,觉得自己进步很大。”海南州职业技术学校学前教育专业部的学生沙荣婷觉得自己跟理想又近了一步。

  ……

  一直以来,海南州始终把教育作为振兴地区经济、提高民族整体素质的全局性工程来抓,特别是党的十八大以来,全州上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,始终坚持教育优先发展和“科教兴州”战略,全面贯彻落实党的教育方针,紧紧围绕促进教育公平、提高教育质量这一主题,以办好人民满意的教育为目标,全州教育事业迈上了新台阶。

  办好每一所学校

  走进共和县城北新区九年一贯制学校,宽敞明亮的教室、干净整洁的宿舍、功能完善的活动场所……所到之处都能感受到一个新校园所散发的魅力。

  作为以普通教学和双语教学为一体的公办学校,这所九年一贯制学校不仅提升了共和县的教育质量和教育水平,更重要的是进一步优化了恰卜恰镇区学校布局,满足了城北新区居民及周边农牧民子女就近入学的需求,有力推进了共和县教育均衡发展。

  “我们学校于2016年10月开工,总投资8173万元,占地面积50797.26平方米,总建筑面积19897.44平方米,能容纳36个教学班1600余名学生就读,2018年9月1日招生开学。在适应共和撤县设市整体发展、满足城北新区居民及周边农牧民子女‘就近入学’的同时,有效解决县城学校‘超大班额’问题,推进城乡教育均衡发展。”学校校长多杰如是说。

  变化不仅仅发生在共和县。

  为加快教育均衡发展,完善县域教育体系,2018年9月1日,随着总投资14045万元的兴海县民族高级中学开学,兴海县正式告别了“无高中”时代。

  百年大计,教育为本。

  据统计,党的十八大以来,海南州在全州中小学布局战略调整的基础上兼顾集中办学和就近入学原则,通过实施“教育布局优化工程”,累计投资19.04亿元,实施了一系列教育建设项目。

  “我们适量恢复建设了一批农牧区小学,进一步优化了学校布局,形成了以寄宿制为主要办学形式,中学生向县城集中、小学生向县城和乡镇集中、部分村保留小学或教学点的办学格局,实现了从农村牧区点多面广的分散办学向城镇集中办学的重大转变,带动和促进了城镇人口的聚集,促进了城乡教育一体化发展,在实践中探索出了一条城乡学生公平享受优质教育资源的新路子。”海南州教育局局长加泱曲杰介绍说。

  正如我们所了解到的那样,兴海县的学前教育一直颇具特色。近年来,通过调研,兴海县教育局制定了《关于加快学前教育发展的实施意见》,出台了《兴海县学前教育三年行动计划》《关于县直部门“结对帮扶”村级幼儿园的实施意见》等,建立了学前教育联席会议制度和专项督导评估制度。

  如今,兴海县幼儿园从原来的1所发展到目前的52所,在园幼儿达4256名。实现了学前教育机构城乡全覆盖,农牧区幼儿入园难问题得到基本解决。

  让每一个孩子“有学上”“上好学”,不再是遥不可及的梦想。

  提升教学质量

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